我们是谁？我们有多权威？

我们的客户群体
1、所有想申请美国本科的学生
美高在读：
GPA修复/提升---美国大学加权计算GPA
GPA学术需求多元化---选择学校没有的课程
AP课程---可以自主选择科目+保证成绩
国内在读/国内国际学校/国际班在读学生:
GPA含金量---美高成绩单-美国教育体制背书更加权威
美国高中老师推荐信---美国学校官方提交，认可度高
中美文化的融合----成才率，捐款
高中阶段的GPA是美国本科申请中最重要的材料，没有之一。耶鲁大学的官网上的一段文字做了最好的解释：标准化成绩不能弥补GPA成绩，GPA成绩可以弥补标准化成绩
以下数据是对美国400多家大学调查的统计结果，结果显示申请本科的过程中，美国大学招生官对学生GPA的重视程度达到了90.6%，对大家备受关注的essay重视程度仅仅达到58.4%。美国大学为何如此看重申请者的GPA呢?有不少名校招生官表示，GPA代表了学生在高中时期的学习能力和学习态度，GPA不仅仅是一个数字，也可以从中看出学生这几年的成绩趋势。这个学术进程的说明绝非是在一个固定时间参加的测试(托福/SAT)可以替代的。
GPA竞争力---有美国教育体制背书
a.在美国高中阶段9-12年级的学习被称之为大学预备制教育。美国的高中对本国基础教育体系非常自信，也认为该体系是和他们的大学课程契合度最高的。所以有美高成绩单的学生会更有助与招生官理解且信任他们对学习经历。这个是国内高中绝对没有的优势。
b.美国大学招生的择优原则核心最看重的不仅这个学生今后学术成功率，更重要的是成才后是否愿意给母校捐款回馈，校友捐赠是美国大学的重要经济来源之一。而什么样的学生最有倾向捐款呢？就是熟悉，理解，认同美国文化的有美国背书。所以申请大学前修读美国文学，历史，宗教等课程最能反应学生对美国文化的接受及认同。
GPA的方向性---科目选择
一个真正漂亮的GPA除了分值高低以外还有非常重要的是：科目选择 de 方向性
GPA的作用不仅体现在分数上，还要体现在申请者的提前规划和学习意识上。科目选择的方向性就变得尤为重要，对于科目选择的深度比广度更加重要。比如说想申请美国大学的经济类专业，那修几门美国高中的微积分，统计学，经济学等科目就特别能说明学生在这个领域发展的决心，更重要的是能直观体现出学生具备今后在该领域学习的能力。这些不仅是美国大学招生官所看重的，更是目前中国学生所缺失的。
背景提升方向性方案
根据大学想申请的专业方向修读美国中学课程，比如工程类学习微积分及物理，环境科学修读生物，化学及统计学等。这种美国课程基础不但可以说明学生有申请该专业方向的决心，更重要的是能体现学生拥有未来能学好该专业的学科基础。

2、申请美高&美高转学
新生申请----预备/可信度高
美高转学----补充缺失学分/GPA提升

美国高中一年为6个学分，用中国成绩单进行申请，美国文学，部分美国历史，美国宗教等是不能转换的，所以中国学生入学后的G点普遍偏低
增大录取率-准备申请9年级
顶级美国高中与大学不同，名额非常少，申请条件缺乏统一标准导致申请成功率甚至要比 很多顶级大学还要低。所以需要学生拥有更抢眼的背景实力。而在 ASAA修读美国中学课程不但可以说明学生具备的学术能力更可以获得美国授课教师的推荐信。美国是一个信用体系非常成熟的国家，高中招生官非常看重美国一线教师的推荐信，含金量非常高。

转学缺学分严重影响GPA
据统计中国成绩单申请美国高中, 只有50%（3学分）转入美国高中, 从而很大程度影响学生GPA, 提前学完美国A课堂对应年级课程, 非常有效的解决了缺学分的情况, 用ASAA成绩的申请美国高中100%学分转入。

3、需要美国高中毕业证的学生
由于个人/学校/体制等原各种原因未能拿到高中毕业证的学生，可通过ASAA的课程学习获得高中毕业证
需要学生提交初三/9年级至今的成绩单，ASAA进行评估，读完所差学分即可获得高中毕业证（最少三门）学籍注册费为12000人民币
AIA成绩单&毕业证展示
师资
ASAA的教师团队全部由拥有超过10年美国高中一线教学经验的资深教师组成
4、想学习AP的学生
AP课程科目问题
AP课程分数问题
AP课程资质问题
AP课程师资问题
学生在ASAA学习AP课程不仅为考试做好准备还能在学习的过程中获得美国高中成绩单，为AP课程多了一重保障。
ASAA AP师资
ASAA的AP老师大多数为大学理事会的试卷出题老师，有这样的老师为你上课不仅能拿到一个完美的高AP成绩的同时还能在你参加AP考试时拿到更高的成绩。
5、培优课
美高预备课
课后补习-美高/国际学校
意向或即将赴美读高中的学生，提前进行美国教学方法，课堂沟通和表达方式的了解和培养，缩短过渡期

美国高中在读生/国际学校在读生，进行在线的课后补习提高成绩，保证GPA
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